Infostart.hu
eur:
356.69
usd:
312.63
bux:
140830.46
2026. július 8. szerda Ellák
Az Országgyűlés plenáris ülése 2023. március 27-én.
Nyitókép: MTI/Bruzák Noémi

"Baltával veri szét a gyerekeink jövőjét" - Heves vita zajlik a pedagógusok életpályatörvényéről

Rendkívüli ülésen tárgyalja meg pénteken az Országgyűlés a pedagógusok új jogállásáról és életpályájáról szóló "státusztörvényt", de a vita már napirend előtt elkezdődött.

Ez a szégyen és a bosszú napja - kezdte felszólalását Szabó Tímea, a Párbeszéd parlamenti frakcióvezetője.

"A szégyen napja, hiszen önök minden tiltakozás ellenére gyáva módon benyújtották azt a bosszútörvényt, amelyik baltával veri szét a gyerekeink jövőjét, ráadásul gyáva kutya módon teszik ezt, mert hermetikusan lezárták a Parlamentet, nehogy véletlenül bejöhessen egy szülő, egy pedagógus, egy diák, nehogy véletlenül önöknek a szemükbe kelljen nézni, és elszámolni azzal, hogy ezt a bosszútörvényt miért nyújtották be. Gyáva kormányzás, bosszúkormányzás az, amit maguk csinálnak" - mondta.

A törvényről hónapok óta zajlanak az egyeztetések - emlékeztetett válaszában Dömötör Csaba, a Miniszterelnöki Kabinetiroda parlamenti államtitkára.

"Az új életpályatörvény létrehozza a köznevelési foglalkoztatotti jogviszonyt, és megteremti a jogi kereteket az elmúlt évtizedek legnagyobb béremeléséhez. Abban nincs vita közöttünk, hogy sokkal nagyobb mértékű béremelésre van szükség, a kérdés csak az, hogy a meglévő források mellett hogyan lehetne más forrásokat is szolgálatba állítani, például az uniós pénzeket, amelyek ha megérkeznek, akkor a tanárok átlagos bére 2025-re megközelítheti a 800 forintot. Az új törvény egységesíti a szabadnapok számát is, amelyet 50 napban rögzítene. Ez az 50 nap ez nem kevesebb, mint az eddigi, hanem több, és ebből az 50 napból az igazgató csak 15 nappal rendelkezhet. A javaslat annak is megteremti a lehetőségét, hogy ha egy tanár többet foglalkozik a diákokkal, többet is kereshet. A tanév lehetséges meghosszabbításával kapcsolatban fontos körülmény, hogy arra csak valamilyen el nem hárítható ok miatt kerülhet sor, akkor, ha emiatt az oktatás országosan is ellehetetlenül, például ha egy járvány történik, mint amire volt példa, sajnos. Ami a helyettesítés kérdését illeti, erre csak egy adott járáson belül, bizonyos élethelyzetekben csak a pedagógus hozzájárulásával kerülhet sor úgy, hogy a munkáltató az ezzel járó többletterheket anyagilag is elismeri" - részletezte.

Az államtitkár szerint a státusztörvénynek az a célja, hogy a tanárok nagyobb megbecsülést, a diákok pedig versenyképes tudást kapjanak.

KAPCSOLÓDÓ HANG
Címlapról ajánljuk
Szakértő: formális vagy informális módon is megtarthatná a hatalmat Aleksandar Vucic

Szakértő: formális vagy informális módon is megtarthatná a hatalmat Aleksandar Vucic

Ősszel előre hozott parlamenti és/vagy elnökválasztás is lehet Szerbiában, amennyiben Aleksandar Vucic ígéretét betartva valóban lemond az államfői posztról. Németh Ferenc Nyugat-Balkán-szakértő szerint nagyon érdekes erőviszonyok alakulhatnak ki az ősszel esedékes parlamenti választások után. Emellett Szerbia uniós csatlakozásának akadályairól is beszélt az InfoRádióban.
inforadio
ARÉNA
2026.07.08. szerda, 18:00
Csiki Varga Tamás
a Stratégia és Védelem Konzultációs Csoport elemzője
A Tisza-kormány jóval kevesebb uniós hitelt kér, mint Nagy Márton elképzelte

A Tisza-kormány jóval kevesebb uniós hitelt kér, mint Nagy Márton elképzelte

Magyarország nagyjából 10 milliárd eurót hívna le az EU 150 milliárd eurós SAFE védelmi hitelprogramjából, jóval kevesebbet a 16,2 milliárd eurós magyar keretnél és az Orbán-kormány által korábban benyújtott 17,4 milliárd eurós igénynél. Az Európai Bizottság lehetőleg még a nyáron elfogadná a magyar tervet, hogy a fel nem használt forrásokat év végéig újra lehessen osztani. A Gazdasági és Energetikai Minisztérium szerint a korábbi projektek felülvizsgálata még zajlik, végleges döntés nem született. A tervekbe a honvédségi fejlesztések mellett vasúti, egészségügyi és munkahelyteremtő beruházások is bekerülhetnek – tudta meg a Népszava.

EZT OLVASTA MÁR?
×
×
×