nat
nemzeti alaptanterv
kultúra
oktatás
Takaró Mihály: a NAT feladata, hogy értéket közvetítsen
A megújult szabályozás régi és jogos igényt kielégítve újra megerősíti a tanár pozícióját, és soha nem látott szakmai szabadságot biztosít a pedagógusoknak - nyilatkozta a Nemzeti alaptanterv kidolgozásában részt vevő szakember.
A számos szakmai szervezet által vitatott Nemzeti alaptanterv (NAT) ellen jó pár egyházi iskola számos tanára is felemelte a hangját. A véleménykifejtők sorába most Takaró Mihály is beszállt.
Az irodalmi kánon legfontosabb újítása, hogy a városi, liberális polgári irodalom kiegészül a nemzeti konzervatív polgári irodalommal, valamint a határon túlra szorult Kárpát-medencei magyar irodalommal – hangsúlyozta a Magyar Nemzetnek a módosított NAT és a kerettantervek kapcsán a József Attila-díjas irodalomtörténész. Úgy vélte továbbá, hogy a szerzők megítélési alapja csakis az életmű és az érték lehet, ebbe pedig nem fér bele az a világnézeti harc, amit ma sokan szakmai álarcban próbálnak folytatni a NAT ellen.
Takaró Mihály arról is beszélt, hogy "soha ekkora nem volt még a pedagógusok szabadsága, mint amennyit most biztosít a tanterv. Az éves óraszám húsz százalékában szabadon döntik el, hogy mit tanítanak. Ez duplája annak, amit az előző NAT megengedett".
A kötelező olvasmányok példája kapcsán kifejtette: "Én nem értek egyet azzal, hogy mindegy, mit olvas a gyerek, csak olvasson.
Az iskola nem a gyermekek igényeit kielégítő intézmény, hanem az a feladata, hogy átörökítse a nemzeti kultúrát.
Személyiségfejlesztésről, érzelmi fejlesztésről van szó, nem csak ismeretátadásról. Egyáltalán nem mindegy, hogy milyen műveken keresztül tanítunk".
Az összes Infostart-cikk a NAT-ról ITT található.
Ezt olvasta már?
