Tatai-Tóth András az egyik legfontosabb kérdésnek a sajátos nevelési igényű, sérült gyerekek nevelését tartja. A politikus szerint ma ez nem megoldott, az állami források sok esetben nem jutnak el a gyerekekhez, ezért az ellenzékkel közösen kellene megoldást találni erre a problémára.

Másik fontos téma, hogy a hátrányos helyzetű térségekben élő, és társadalmi hátrányokkal induló gyerekek számára felzárkóztatási programokat kell szervezni - hangsúlyozta a szocialista képviselő.

A parlament oktatási bizottságának tagja elengedhetetlennek tartja a mérési-kiértékelési rendszer kiépítését, mert - mint mondta - önmagában a törvényektől és a pénztől nem működik az oktatás, mérni, ellenőrizni kell az iskolai munkát is.

Egy piacgazdaságban nem működőképes egy olyan rendszer, ahogy ma a magyar közoktatás működik - jegyezte meg.

Tatai-Tóth András úgy véli, hogy meg kellene állapodni az ellenzékkel a pedagógusok teljesítményhez kötődő bérezésében is, valamint a szakképzés fő irányaiban.

Fidesz: szándék van, pénz nincs

A Fidesz oktatási munkacsoportjának vezetője emlékeztetett arra, hogy a diszlexiás, diszgráfiás gyerekek ellátása egy korábbi módosítás miatt nem alakul megnyugtatóan, de örülnek, hogy a kormány ezt rendezni akarja.

Sió László kitért arra, hogy újra kellene gondolni a nevelési tanácsadás szerepét, hogy ne csak a problémás gyerekek legyenek fókuszban.

Az ellenzéki politikus elmondta: egyetértenek a szakképzés regionális szervezésének szükségességében, de kérdéses tartják, hogy ki legyen a fenntartó, hiszen a statisztikai régió nem igazán alkalmas erre.

A Fidesz is fontosnak tartja a mérést és értékelést, hiszen ez tudja a leghatékonyabban befolyásolni az oktatás tartalmát, jellegét - tette hozzá.

A teljesítményelvű bérezésről Sió László azt mondta: lehet erről beszélni, de ehhez pénz kellene, de "a költségvetésben inkább elveszik a pénzt, semmint adnának ilyen célra".