A felmérés szerint a tanulók szövegértési képességei 6.-tól 10. évfolyamig egyenletesebben fejlődnek.

A honlapon közzétett dokumentum azt is tartalmazza, hogy 2008 óta nincs jelentősebb változás az országos átlageredményben matematikából, csak kisebb ingadozások figyelhetők meg, és ugyanerre jutottak a szövegértés területén is.

Matematikából a fiúk, szövegértésből a lányok értek el jobb átlageredményt.

Jelezték: a tanulók egyéni eredményei a diák mérési azonosítójának ismeretében a tanulók, szüleik és tanáraik számára szintén elérhetők péntektől a www.oktatas.hu honlapon.

Az Oktatási Hivatal emellett a mérés eredményeiről összefoglaló, országos jelentést is készített, amelyet megküld az oktatásért felelős miniszternek. Az országos jelentést a minisztérium legkésőbb május 31-ig nyilvánosságra hozza.

A kompetenciamérésen a 6., 8., 10. évfolyamon tanulók matematika- és szövegértési képességeit vették górcső alá. A szövegértésteszt során azt vizsgálták, mennyire képesek a tanulók megérteni az olvasott szövegeket, azokat a mindennapi élet során alkalmazni, hasznosítani. A matematikateszten pedig azt nézték, hogyan képesek a tanulók a mindennapi élet során használni az iskolában tanult matematikai tudásukat. A felméréseket 252 850 tanuló írta meg 4389 iskolából.

A közlés szerint a 2013/2014. tanévben az Országos kompetenciamérés tesztjeit május 28-án töltik ki a tanulók a nemzeti köznevelésről szóló törvény, valamint a 2013/2014. tanév rendjéről szóló Emmi-rendelet alapján.

E rendelkezések értelmében a mérésben minden 6., 8. és 10. évfolyamos tanuló részt vesz.

A mérés eredményeiről az Oktatási Hivatal a korábbi években megszokott rend szerint szintén jelentéseket készít legkésőbb 2015. február 28-ig.