Infostart.hu
eur:
364.5
usd:
327.01
bux:
145488.09
2026. november 11. szerda Márton

Felháborodtak az egyetemi rangsoron a rektorok

A nagy tudományegyetemek rektorai közösen kifogásolták a Tudástárs Kft. által készített felsőoktatási rangsor egyik táblázatát - derült ki az Index összeállításából. Az intézmények vezetői szerint a táblázat félreérthető adatokon alapul.

A toplista készítéséhez több adatot vettek alapul, így az egyes karokra első helyen jelentkezők számát, a felvettek pontátlagát, a nyelvvizsgával felvettek vagy a középiskolai versenyen helyezést elértek számát. A rektorok felháborodását az oktatói kar minőségi összetételét mutató rangsor váltotta ki. A lista élére ugyanis nem a híres nagy egyetemek, hanem a Nyugat-magyarországi Egyetem, a Nyíregyházi Főiskola, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem és a Károli Gáspár Református Egyetem került.

A nagy tudományegyetemek viszonylag rossz minősítést kaptak: az oktatók kiválósága alapján például az ELTE és a Pécsi Tudományegyetem az 5., a Szegedi Tudományegyetem a 10., a Debreceni Egyetem a 12., a Semmelweis Egyetem pedig csak a 18. helyre került.

A rangsort készítő csapat vezetője, Fábri István azt állítja: a problémát az okozta, hogy évek óta nem egyértelműek az oktatók minőségi mutatói a minisztériumi adatlapokon. Nemzetközi szinten csak a PhD-t tekintik tudományos fokozatnak. A magyar egyetemeken azonban több régről örökölt tudományos cím is van, így vannak kandidátusok, akadémiai doktorok, MTA-tagok is. Akadémiai tag és doktor értelemszerűen csak akkor lehet valaki, ha PhD-s fokozatot is elért.

Szabó Gábor, a Szegedi Tudományegyetem rektora azt mondta: a rangsor készítői azt a durva tévedést követték el, hogy az akadémikusokat és nagydoktorokat nem vették figyelembe a minősített oktatók között.

Fábián István, a Debreceni Egyetem rektora szerint az oktatók minőségi mutatóinak vizsgálatánál ellentmondásos adatokkal dolgoztak, és ez jelentősen torzította az eredményt. Az egyetem vezetője ezért a többi tudományegyetemmel közösen fordult a rangsor készítőihez, hogy javítsák táblázataikat.

A rangsort készítő Fábri István jelezte: a hibát elismerték és tisztázták is az egyetemi vezetőkkel. A kinyomtatott HVG-mellékleten már nem tudnak változtatni, de a HVG oktatási portálján megjelentették a módosított rangsorokat.

KAPCSOLÓDÓ HANG
Címlapról ajánljuk
Hogyan tovább a migráció elleni küzdelemben? Európa továbbra is Marokkóra támaszkodik

Hogyan tovább a migráció elleni küzdelemben? Európa továbbra is Marokkóra támaszkodik

Három hónappal azután, hogy migránsok tömegei érkeztek Marokkóból a spanyol fennhatóság alatt álló Ceutába, Marokkó igyekszik bizonyítani, hogy megbízható partnere az Európai Uniónak – erről ír a Migrációkutató Intézet Fókuszpont című elemzése. Ennek részleteiről Sayfo Omar, a Migrációkutató Intézet kutatási vezetője beszélt az InfoRádióban.

Dul Zoltán: minden hetedik embert érint az üres háziorvosi praxisok problémája

A háziorvosi körzetek csaknem egyötödében nincs háziorvos, van, ahol 22 éve nincs, 220 településtől pedig fél óra az út a sürgősségire – derül ki abból az interaktív térképből, ami a hazai alapellátás súlyos problémáit teszi láthatóvá. Dul Zoltán fogorvos, egészségügyi menedzser, bioinformatikus, a Praxistérkép készítője az InfoRádióban nyilatkozott.
inforadio
ARÉNA
2026.11.11. szerda, 18:00
Tálas Péter
a Stratégia és Védelem Konzultációs Csoport biztonságpolitikai elemzője
Új front nyílt a felsőoktatásban: kiberharcra készíti fel hallgatóit az Óbudai Egyetem

Új front nyílt a felsőoktatásban: kiberharcra készíti fel hallgatóit az Óbudai Egyetem

A kiberbiztonság korántsem csak informatikai kérdés, komoly üzleti, szabályozási és társadalmi kockázatot is jelent A vállalatoknak egyre több előírásnak kell megfelelniük, miközben a támadási módszerek gyorsan változnak, és a mesterséges intelligencia a támadói és a védekező oldalon is megjelenik. Rajnai Zoltánnal, az Óbudai Egyetem általános rektorhelyettesével, a Biztonságtudományi Doktori Iskola vezetőjével többek között arról beszélgettünk, hogyan lehet ilyen környezetben kiberbiztonsági szakembereket képezni, milyen szerepet kap a gyakorlat és az AI az oktatásban, és miért válik a digitális biztonságtudatosság alapkompetenciává.A cikk megjelenését az Óbudai Egyetem támogatta.

EZT OLVASTA MÁR?
×
×
×