A biztosítékot a biológia könyv "Férfivé vagy nővé válás" címet viselő fejezete verte ki, amely az ellenzők szerint nyíltan átvette a gender-elmélet alapvetéseit.
A harmadikos gimnazisták számára szeptembertől bevezetendő tanterv ellen először a francia katolikus családok egyesülete emelte fel a szavát, nyílt levelet intézve az ügy miatt az oktatási miniszterhez. Ebben a szervezet vezetői egyebek mellett annak tisztázását kérik Luc Chateltől, hogy a magát a tudományosság színeiben feltüntető gender-elméletről mondják ki, az valójában ideológia, és ennek megfelelő módon viszonyuljanak hozzá.
Az egyesület főtitkára úgy véli: azok, akik azt állítják, hogy a szexuális identitás választás kérdése, valójában megtévesztik a fiatalokat. Férfiként vagy nőként, nem pedig egy nemileg semleges lényként születünk - hangsúlyozta Claude Berruer, aki a legnagyobb óvatosságra inti az iskolákat az új tankönyvek kiválasztásánál.
A francia magán iskolahálózat túlnyomó többségét kitevő katolikus oktatásban is hasonló aggodalmak fogalmazódnak meg. A sajtónak nyilatkozó, a témával foglalkozó egyik filozófia tanár egyenesen úgy véli, hogy a mindenféle nemi megkülönböztetés tilalmát hirdető elmélet valójában a homoszexualitás terjesztését és a társadalmak alapvető megváltoztatását célozza.
A Közösség a gyermekekért egyesület elnöke ennél is radikálisabban fogalmaz, úgy vélve, hogy a gender-elmélet nem más, mint "a családok ellen kifejlesztett fegyver", amennyiben az a szexualitás minden formáját, a homoszexualitást, a bi- és transzexualitást a heteroszexualitással egy szintre akarja helyezni.
A bírálók jellemzőnek tartják az egyik tankönyvben megfogalmazott állítást, amely úgy szól, hogy "amennyiben egy adott társadalmi csoportban erős a heteroszexuális viselkedés támogatása és a homofób magatartás, úgy tagjainak többsége nagy valószínűséggel a heteroszexuális viselkedést fogja választani".
A katolikus oktatás képviselői a felmerült kifogások ellenére nem akarják teljesen kitiltani ezt a nyugati társadalmakban egyre divatosabb elméletet, de fontosnak tartják, hogy azt alapos kritika tárgyává lehessen tenni.