Nincs még döntés a kilenc évfolyamos iskoláról

Infostart
2015. március 24. 18:39
A köznevelési államtitkár szerint a kilenc évfolyamos iskola ügyében szakmai és elemző munka folyik. Czunyiné Bertalan Judit az Országgyűlés kulturális bizottsága előtt azt mondta: az Akadémiát is felkérték módszertani munkára.

A köznevelési államtitkár az Országgyűlés kulturális bizottságának ülésén arról beszélt, hogy a köznevelési törvényben nagy változás nem várható a tavaszi időszakban. Czunyiné Bertalan Judit úgy fogalmazott: folyik a munka, hogy a pedagógus életpályamodellnél a minőségi többletmunkát is el tudják ismerni. Hozzátette: "zajlik egy felmérés, amely a kutatótanárok tekintetében a pedagógus életpálya tartalmi kiegészítését és egy a köznevelés rendszerében, az átlagos napi oktatási, tanítási, nevelési feladaton túli feladat elismerésének a rendszerét segít kialakítani."

Az államtitkár szerint, az az ezer pedagógus, akit ebbe a körbe bevontak, az valódi gyakorlati tapasztalatokat tud a projekt keretében a minősítési rendszerhez hozzáadni. Czunyiné Bertalan Judit példaként a versenyeken való részvételt, a gyakorlati terepmunkát említette.

Az ülésen szóba került a kilenc osztályos iskola bevezetése is. Az államtitkár ebben a témában tanulmányokat és elemzéseket kért, egyebek mellett a Magyar Tudományos Akadémiától. Beszámolt arról is, hogy adatok igazolják: a gyerekek már most is egy évvel több időt töltenek a köznevelési rendszerben. Czunyiné Bertalan Judit felhívta a figyelmet, hogy a hat éves gyermekek körében - az év vesztesekkel együtt - 73 százalék azok aránya, akik visszamaradnak az óvodában plusz egy évre. Az államtitkár hangsúlyozta: ha ebben az időszakban nem strukturáltan történik a velük való foglalkozás, akkor az ismétlésnek nincs értelme.

Czunyiné Bertalan Judit hangsúlyozta, a tartalmi évfolyambontás mellett el kell végezni a nemzetközi összehasonlítást is

Hanganyag: Németh Zoltán

KAPCSOLÓDÓ HANG:
Hanganyag
A böngészője nem támogatja a HTML5 lejátszást